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美林中心小学2014年教研工作计划

发布时间: 2014-02-14 16:12:11 点击数: 1792 作者: 美林中心小学 来源: 本站 打印文章

  

    2014年,中心校教研工作将根据上级教研部门的工作安排,围绕全市“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线,以提高学校教育教学质量为核心,进一步创新教研方式,完善教研机制,加强教研工作,扎实开展各级各类研讨活动,不断推进学校教育教学改革,努力提高学校教育教学质量。现根据《南安市2014年小学教研工作计划》和《南安市美林中心小学2014年初教工作意见》,结合我校实际情况,将新一年教研工作安排如下:

 

一、加强教育科研工作,提高研究质量。

(一)积极开展课题研究

1、及时启动并积极做好“十二五”教育科学规划研究课题的实验工作。

上学期,我校各小学能认真落实泉州市教科所[泉教科(20134号文]精神,精心拟定教育科研课题,并积极组织申报。经南安市教育科学规划领导小组办公室组织评选,以下学校课题被立项为南安市教育科学“十二五”规划课题(第二批):校本部《优化小组合作构建高效课堂》;第一小学《“品德与社会”学生学业评价标准与方法研究》;西美小学《农村小学生心理健康教育研究》。各相关学校要切实做好以下几项工作:

1)各课题组应严格执行《泉州市教育科学规划课题管理暂行办法》,认真做好课题过程研究工作。课题重要活动、重要变更和重要成果均需经学校签署意见后报送中心校和市教育科学规划领导小组办公室。

3)课题所在单位应给予课题研究以有力的支持,保证课题研究顺利进行。课题组成员应深入学习有关的教育理论,详细制订研究方案,重视研究资料的收集整理和阶段小结,认真搞好课题研究。要按照规定的时间完成课题研究。

3)其他学校未通过市级立项的课题,可作为学校科研课题,积极开展实验工作。

2、继续推进“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”试点项目研究。“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂” 是省教学改革试点项目。新学期,各小学要继续围绕“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”的研究目标,抓住重点,继续推进试点项目研究,切实落实新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式,实现课堂教学的成功转型。

1)中心小学校本部作为南安市“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”项目研究学科试点校(科学学科),应围绕试点项目的研究目标,针对学校实际,认真制定学期研究工作计划,积极创建和推行新型课堂教学模式,组织开展阶段性成果展示活动,做好项目研究结题工作。

2)新的一年,我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文:“落实语用目标,提高语用能力”;数学:“关注学习过程,促进目标整体实现”;科学:“关注实验过程,提升科学概念”;英语:“关注语言实践,提高语言运用能力”)。中心小学将围绕各学科研讨专题,积极开展以课例为载体的教学研讨活动,努力提高课堂教学质量。

(二)继续完善教研组备课组活动机制,提高教研实效,营造浓厚的教研氛围。

近几年,各校能按照市教育局《关于进一步加强中小学教研组备课组建设的意见》的通知要求,结合本单位实际情况,建立健全各学科各年级(学段)教研组备课组的组织机构,积极组织开展各种形式的教研活动,涌现出一批先进典型(如校本部语文教研组就被市教育局评为先进教研组)。但是,我们也看到,一些学校的教研、备课活动还流于形式,教研组备课组还缺乏有效的运作机制,个别学校仍然存在重教学轻教研、教师教研积极性不高、学校教研氛围不浓等问题。

新的一年,各校应该立足本单位实际,适当调整、补充教研组备课组成员,认真分析学校教学实践中存在的主要问题,以“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”为主题,制定切实可行的教研工作计划,完善各学科、各年段(学段)教研组备课组的活动机制,创新教研活动形式,提高校本教研实效,营造浓厚的教研氛围。

(三)强化校本教研管理,促进教师提高专业水平。

教育质量的高低取决于教师,教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底,我市将举行以“强化校本教研管理,促进教师专业发展”为主题的南安市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各小学要继续加强校本教研管理,依托教研组、备课组,大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动,积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台,充分发挥骨干教师的专业引领作用,激发教师教研热情,努力促进教师提高专业水平。

(四)、切实创新课堂教学模式。

各教学片要认真开展多形式的教学研讨活动,推进学校间的交流合作,提高教育教学质量。各小学、园要聚焦课堂教学,改进教学方法,创新教学模式,促进课堂转型,提高教学实效。各小学重点把优化教学过程,提高教学效率作为减负增效的突破口和切入点,扎实开展 “改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”教学研讨活动,加强教学策略研究,促进学生自主、合作、探究学习。要大力加强课堂教学管理与研讨,立足课堂,突出“有效”,扎实“双基”,培养能力。要继续开展人人上“达标课”、“示范课”、教学开放周(日)等活动。要通过开展各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动,开展学科课堂教学评优活动,引导教师优化教学过程,构建有效课堂,提高教学质量。要通过积极开展并参加“先学后教,高效课堂”等活动,积极探索高效课堂的教学策略,落实自主、合作、探究学习方式。

二、继续加强教学质量监控,切实提高教育教学质量。

质量始终是教育的生命线,也是人民满意的风向标。对教学质量实施科学的评价和有效的监控将直接影响学校办学的方向和质量。我们必须以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向,强化学校教学质量的过程性监控,努力建立科学的教学质量监控与保障机制,不断促进教学质量的稳步提高。

1、各小学(园)要根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见(试行)》要求,加强教育质量监控的研究,完善学科教学质量评价标准,改进质量监控的方式方法,强化教学质量过程监控,充分发挥教学质量监控的调节功能和杠杆作用。

2、各校要依据学校实际,建立各学科“课堂达标、单元过关和期中、期末检测”的监控机制,要组织教师及时进行质量分析,有针对性地做好反馈矫正工作。我们将组织参加市教育局举行的2014年全市小学毕业考质量分析会议。

3、中心校教导处将加强对学业测查命题的研究,推进市定教学片区单元练习卷命题工作,做好片区单元学业检测与质量分析工作。我们将与教学片区各兄弟中心校加强协作,坚持以“能力培养”为导向,认真组织学科单元练习命题研讨活动,组织骨干教师审阅命题内容,严把命题质量关,保证单元练习内容的针对性和科学性。

4、中心校将配合市教育局定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导(包括课堂教学调研活动等),努力提高教学质量。

三、积极开展并参与各级各类师生技能竞赛活动。

新学期,中心校将根据上级教研部门的工作安排,结合我校实际,组织开展或参与各级优质课、教学评价、教学论文、学生学习技能等竞赛评优活动,努力提高教师教学水平和学生学习能力(具体项目见月份工作安排)。各校应按上级相关部门的工作安排,积极组织师生参加各级各类竞赛及研讨活动,并加强赛前辅导,以赛促研,以赛促提高,提高参赛水平,提升教师教学水平和学生学习能力,促进师生富有个性地成长。

附:《2014年月份主要工作安排》

 

 

 

2014年月份主要工作安排。

 

主 要 工 作 安 排

1、制定教研工作计划。

2、期初工作检查暨小学英语、信息技术等课程开设情况检查。

3、开展课堂教学调研活动。

4、各校发动师生观看“翼校通”杯泉州市小学教师网上公开课视频(南安市推荐8节课参评,其中我校玉叶小学一节),并进行网络点击投票打分。(时间:201411日—228日;网址:http://www.qzyixiaotong.comhttp://www.qzntv.com

5、参加市小学小片区管理工作推进会。

6、召开毕业班工作研讨会议。

7、参加片区小学单元练习命题工作会。

8、开展小学数学优秀教学论文评选活动。

9、举办美术、书法、手工、泥工现场竞赛并选拔赴市参赛。

1、举行小学生英语口语比赛。

2、开展中心校教学开放日活动。(阳美小学)

3、开展小学综综合实践活动课程说课评选活动。

4、组织参加市2012-2013学年度优秀教研成果第四期展示活动(洪濑中心小学《改进教学方式,提高语文课堂实效》)。

5、组织参加市小学数学优秀教学论文评选活动。

6、组织参加省小学语文学科基地校教学研讨活动(厦门)。

7、组织参加泉州市小学科学教学研究基地校教研活动。

8、组织参加泉州市小学数学研训活动(北师大版)。

9、组织参加泉州市小学数学课改基地校现场研讨活动。

1、期中学科测查及期中全面家访。

2、开展课程开设、专用室管理与使用等专项检查。

3、开展中心校学生作文竞赛。(五年级)

4、中心校教学开放日活动。(玉叶小学)

5、组织参加市小学综合实践说课评选活动。

6、组织参加省教改试点校教学展示活动

7、组织参加市小学“三位一体”教研团队活动

8、组织参加泉州市“十二五”规划(第二批)课题《基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究》开题会暨市小学语文学科基地校研讨会。

1、毕业班工作安排。

2、开展小学英语课堂教学论文评优活动。

3、毕业班质量摸底测查。

4、开展中心校教学开放日活动。(校本部)

5、开展中心校学生数学竞赛。(四年级)

6、开展小学生生活与劳动技能比赛。

7、组织参加市小学校本课程专题研讨活动。

8、组织参加2014年泉州市小学科学研训活动。

9、组织参加泉州市小学英语语音教学研讨活动暨新标准英语(一起)研训活动。

1、组织参加片区单元命题研讨活动。

2、期末教学质量监测。

3、教研工作总结。

4、组织参加市师资培训活动。

七、八

组织参加市“教学研究积极分子”、“优秀教研成果”、“先进教研组(备课组)”评选活动。

1、制定教研工作计划。

2、组织参加市小学教研工作会议。

3、组织参加2014年全市小学毕业考质量分析会议。

4、组织参加市小学语文新课程教学研训活动。

组织参加市各学科课堂教学专题研讨活动(语文:“落实语用目标,提高语用能力”;数学:“关注学习过程,促进目标整体实现”;科学:“关注实验过程,提升科学概念”;英语:“关注语言实践,提高语言运用能力”)

十一

1、组织参加市小学综合实践活动“探索评价方法,促进能力发展”专题研讨。

2、组织参加教学片区开展课堂教学专题研讨活动(省新中心小学)。

3、组织参加市小学“三位一体”教研团队活动

4、配合市教育局、进修校开展课堂教学调研活动。

十二

1、组织参加市小学教育专业委员会第十五届学术年会。

(主题:强化校本教研管理,促进教师专业发展)

2、组织参加片区单元命题研讨活动。

2015

元月

1、期末教学质量检测。

2、教研工作总结。

 

                    

                                            

南安市美林中心小学

2014年二月九日

 

1404美林中心小学2014年教研工作计划.doc

 

美林中心小学2014年教研工作计划